一、教研室提前所做的工作

自学校通知本学期需要进行网络授课以来，英语教研室进行了以下工作：

    1. 组织各位教师和一些学生进行平台测试，测试的平台有：腾讯课堂、新道云、云班课、雨课堂等。

    2. 组织教研室召开了两次正式的视频会议，此外，还在教研室QQ、微信群中进行了多次积极的讨论和沟通。会议和群聊的沟通内容包括：确定授课平台，讨论授课方式，传达学校的各种会议精神，布置对应的各项任务，收集反馈各位老师遇到的问题，集体备课等。

    3. 整理上学期四类人综合英语1的考试试卷和成绩，并根据学校的要求在四类人资料推送群中催收未交的期末试卷。为本学期四类人综合英语2和水产专业英语的教学资料推送进行了充分的准备。

二、讨论后确定的相关教学事项

    1. 所有英语教师采用的主讲教学平台均为腾讯课堂。

    2. 各位教师的教学方式如下：

    徐钊：用腾讯课堂进行直播讲解，穿插播放英语音频和录播视频，根据需要进行文字和语音互动，课后答疑，布置练习和作业。QQ微信群推送学习资料。

    唐艳：腾讯课堂直播为主，录播为辅。课间互动，课后让学生练习。

    符晓芬：使用腾讯课堂进行直播，穿插播放录播视频。课后布置作业。

    李萌：腾讯课堂直播为主，录播为辅。在课堂结束前要求学生下课后熟读并背诵对话。

    徐雪景：根据英语教学的特点，采取直播与录播交叉授课的形式。教学材料包括音频，视频，教学课件等等，通过腾讯课堂这一平台丰富、便于操作的直播功能，实现教学内容的传授。教师在授课的前一天及当天，发送直播教室的二维码给学生们，学生们在课表规定时间扫码进入线上教室收看教学内容。

    闫方：直播+录播。进入直播课堂，部分引入录播音视频，讨论、提问、互动练习环节采用平台工具进行；作业收发至各班微信群。

    倪华莹：线上直播，录播和雨课堂为辅。线上师生互动检查课堂学习情况，下课前进行总结，布置作业。

    张胜楠：采用直播和录播穿插进行，利用腾讯课堂的相关功能跟同学们进行课堂互动。上课期间，会把上课用到的PPT在腾讯课堂显示给同学们看，让同学们跟着老师一起朗读单词，会进行提问，让同学们在腾讯课堂上进行答题。课后布置作业。

三、与各授课班级的对接

    1. 所有英语教师均已和二级学院的授课班级对接完成，已加入各班的QQ或微信群，并建立了单独的授课群（如有必要），确保通知和教学资源能够推送到位。

    2. 通知了各班学生作好上课准备，安装腾讯课堂APP并熟悉操作。

    3. 密切联系各班班干，以获得所需的协助。

四、教学资源的准备

    1. 针对3月9日开始的网络授课，英语教研室的教师通过自主制作、集体备课和网络搜集等方式完成了授课所需的各种资源准备工作。

    2. 所准备的资源包括：对应教材的PPT、文档、音频、视频、图片和练习资料等。

         

因疫情防控需要，海南工商职业学院英语教研室的老师们纷纷加入“主播”行列，提前为网络授课做了充足的准备。在这几天的授课中，教学效果优异，学生参与度高，并给予了非常积极的反馈！下面让我们来看看老师们的风采和学生的风姿。

备课篇：

制作课件，模拟讲解（唐艳老师）

 

测试教学效果，手机电脑齐上阵（闫方老师）

 

一台电脑无法满足需求（徐钊老师）

 

上课篇：

在3月9号第一天的网络课堂中，张胜楠老师的整个直播课教学过程很顺利。

 

声情并茂地讲解（符晓芬老师）

学生积极参与互动（闫方老师、徐钊老师）

 

闫方老师上课时的坐姿非常标准

 

学生篇：

认真做笔记

 

 

 

听课时的风姿：

这几位同学应该是刚睡醒的

 

 

 

摆好造型，认真听讲

 

 

 

在苹果的帮助下认真学习

 

用大屏幕听课，效果肯定不错

 

大家一起来学习英语，提高自己